A formação de jovens leitores
Bia Nogueira, Cláudia Furtado, Rita Coelhert
Equipe de Biblioteca
Beber do leite
da leitura
é deleitar-se
no leito
da ternura
(Patrick Nogueira)
Falar sobre leitura é lembrar das primeiras manifestações gráficas do homem, como as encontradas nas paredes das cavernas de Altamira e Lescaux. Pressupõe-se que esta forma de leitura seduzia e informava seus observadores e esta sedução se perpetuou pelos séculos até a atualidade.
Desde os nossos primeiros contatos com o mundo, percebemos sensações variadas provocadas pelos mais diferentes tipos de livros. No toque dos livros infantis de tomar banho, de brincar, dos livros feitos para abraçar durante a brincadeira, que emitem sons engraçados ou assustadores, cheiros e cores que nos seduzem, tornando-se fascinantes e irresistíveis. Esses contatos nos propiciam compreender e dar sentido às coisas que nos cercam através de um aprendizado natural.
A leitura é fundamental na formação do imaginário da criança e da reflexão como chaves para travessia da infância e da adolescência para a vida adulta.
É importante que as crianças convivam constantemente com o encantamento dos contos de fadas e das narrativas clássicas que tanto contribuem para que elas cultivem suas próprias emoções.
Walter Benjamim, em seu livro Reflexões: A criança, o brinquedo e a educação diz que “Um livro, uma página de livro apenas, ou menos ainda, uma simples gravura em um exemplar antigo herdado, talvez da mãe ou da avó, poderá fertilizar o terreno no qual a primeira e delicada raiz desse impulso começa a se desenvolver”.
Serão leitores, naturalmente, aqueles que perceberem a leitura como elemento essencial ao ambiente em que vivem. Nesse sentido é vital a participação da família na iniciação da criança do hábito de ler.
Segundo o escritor italiano Edmondo de Amicis, “o destino de muitas pessoas dependeu de ter ou não havido uma biblioteca na casa paterna”.
É sempre um desafio seduzir a criança e o jovem para a leitura e é percebendo que lemos e damos valor aos livros que eles se motivarão e compreenderão como a leitura é importante em nossas vidas.
A necessidade da escolha das leituras é questão primordial hoje, em educação e a biblioteca, integrada ao processo pedagógico, participa desta atividade.
Oferece à primeira infância, um lugar de encontro e descobertas, onde as crianças têm acesso a livros, histórias, jogos, dobradura de papéis e outras brincadeiras. A visita à biblioteca tem um alto valor pedagógico porque ela familiariza a criança com o mundo do livro.
No atendimento aos jovens, a biblioteca cumpre seu papel de agente dinamizador da informação, fomentando o hábito de ler, provocando e estimulando a escolha individual de novas leituras e proporcionando ao aluno condições para que ele busque informações, tornando-se competente para pensar, se socializar e ter uma postura analítica e crítica do mundo.
